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A QUIEN QUIERA ADHERIRSE A LA LISTA DE CORREO DE MAREA VERDE: ESCRIBID A mareaverdesevilla@gmail.com SOLICITÁNDOLO. Disculpad, pero ha habido confusiones transcribiendo algunos correos de las listas manuscritas. Os esperamos.

PRÓXIMAS ACCIONES

lunes, 12 de febrero de 2018

ÉXITO DE LA HUELGA POR LA ESTABILIDAD DE LOS INTERINOS

Sin lugar a dudas, la huelga ha sido un éxito en todas las provincias de Andalucía, en las que hemos dejado claro que la estabilidad de los interinos está directamente relacionada con la calidad de la enseñanza, "mi estabilidad = tu calidad”.





En la concentración convocada por CGT en el palacio de San Telmo, nos concentramos un gran número de docentes muy preocupados por la situación de inestabilidad y precariedad del profesorado interino, debido a los recortes que desde hace más de 5 años viene soportando la escuela pública.

En dicha concentración, se realizó una asamblea en la que se debatió la situación actual ante la inminente salida de la nueva normativa que regule el acceso a la función pública docente, después del Acuerdo de 29 de marzo sobre la consolidación del empleo, y las ofertas masivas de plazas para dejar al colectivo en un 8% frente al actual 20%, y como puede abocar al colectivo a un intercambio de los actuales trabajadores por otros, haciendo además mas precarias las condiciones de trabajo de los mismos y por tanto la enseñanza pública.

También se propusieron medidas, acciones y reivindicaciones para defender los derechos del profesorado interino, destacando entre las mismas el defender un plan de estabilidad y una doble vía de acceso. 



Desde Marea Verde Sevilla queremos dar la enhorabuena a todos aquellos que asistieron, apoyaron y difundieron, y también queremos convocar una asamblea próximamente para concretar las diversas movilizaciones que allí se plantearon y otras que puedan surgir, así como incorporar a nuestras reivindicaciones a todo el profesorado y al resto de la comunidad educativa.

Y es que nos queda mucho trabajo aún por hacer para dejar claro que “quienes están, se quedan”. ¡La lucha sigue!

 POR LA ESTABILIDAD DEL PROFESORADO INTERINO,
 POR LA ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S Y PARA TOD@S

lunes, 15 de enero de 2018

Comunicado de las familias del CEIP Ana Josefa Mateo de El Cuervo

Tras el derrumbe del techo de una aula, la semana pasada en el CEIP Ana Josefa Mateo de El Cuervo, esta mañana han continuado las movilizaciones de las familias, que no han llevado a sus hijos e hijas al centro y se han concentrado en la puerta del mismo para reivindicar un cole digno para sus hijos e hijas. Una vez más, la Consejería de educación muestra su dejadez de funciones y no garantiza la seguridad de alumnado y profesorado. ¿No van a reaccionar hasta que ocurra una desgracia? ¿Y si la próxima vez los niños y niñas están en el aula en el momento del derrumbe? 

Seguimos exigiendo una Escuela Pública Digna para todos y todas. 

LA ESCUELA NO SE VENDE, SE DEFIENDE!!!


Pincha aquí para leer el comunicado de la comunidad educativa del centro.







lunes, 6 de noviembre de 2017

martes, 31 de octubre de 2017

ABC: Las renuncias de profesores «exprés» vuelven a dejar vacantes en los institutos de Sevilla

Los institutos de Educación Secundaria de Sevilla vuelven a tener vacantes apenas dos semanas después de la contratación de urgencia que hizo la Junta. Varios de los docentes que se incorporaron de manera exprés a las aulas tras el llamamiento del pasado 18 de octubre han renunciado a los pocos días, volviendo a dejar huecos en los centros. Si bien no son demasiados, estas ausencias se suman a las de profesores que han solicitado bajas y a los que tampoco se les ha sustituido todavía por falta de efectivos en las bolsas que funcionan y la activación de la de carácter restringido, con la que también se empezará a trabajar a partir de ahora. Leer más

domingo, 4 de junio de 2017

ÉXITO DE LA CAMPAÑA EN REDES DE ESCUELA DE CALOR.

Desde Marea Verde Sevilla, queremos dar nuestra enhorabuena a las AMPAs por el éxito de la campaña en redes sociales de Escuela de Calor que han llevado a cabo.

Gracias a las más de cien AMPAs que han colaborado en esta primera acción reivindicativa con el hashtag #AulasSISaunasNo, con el que han llegado a ser tendencia de twitter en España.

Medios de comunicación, partidos políticos, estamentos oficiales…se han hecho eco de esta reivindicación tan importante, la cual continuará el próximo 8 de junio a las puertas del Parlamento. 


Podeis disfrutar del éxito en los siguientes links, que no son más que un ejemplo de otros muchos:

http://andaluciainformacion.es/sevilla/678747/un-centenar-de-ampas-se-movilizan-para-pedir-climatizacion-en-colegios/

http://www.20minutos.es/noticia/3047791/0/casi-centenar-ampa-se-movilizan-para-pedir-junta-que-climatice-colegios-publicos-institutos/

http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-decenas-ampa-sevillanas-movilizan-instar-junta-climatice-colegios-publicos-institutos-20170526131509.html

http://www.lavanguardia.com/vida/20170526/422954804860/casi-un-centenar-de-ampa-se-movilizan-para-pedir-a-la-junta-que-climatice-colegios-publicos-e-institutos.html

http://elcorreoweb.es/sevilla/las-ampas-dan-batalla-a-la-junta-para-que-refrigere-los-colegios-CB3003051


¡BOICOT A LAS REVÁLIDAS!



Los próximos 7 y 8 de junio se realizarán en 243 centros seleccionados en Andalucía las llamadas “reválidas”. Dichas pruebas solo tendrán carácter muestral y finalidad diagnóstica y se pasarán al alumnado de 6º de Primaria y 4º de la ESO.

En cumplimiento de los dictados normativos de la LOMCE, y mientras no haya un “Pacto de Estado” por la Educación, las llamadas “reválidas” no tendrán el carácter académico que la misma les confiere. Dichas pruebas se realizarán durante los días 7 y 8 de junio y evaluarán diferentes aspectos según la etapa. En Primaria comprobarán la adquisición de las competencias lingüística (incluyendo la primera lengua extranjera), matemática y de ciencia y tecnología. En la ESO, en lugar de esta última, se evaluará la competencia social y cívica.

A pesar de que, a finales del año pasado, el gobierno aseguró que se eliminaban, lo que ha hecho es anular los efectos académicos de las mismas.

Denunciamos que las “reválidas” son una manera de cuestionar la labor del profesorado, poniendo en duda su evaluación. Además, su preparación supone una sobrecarga para el mismo, ya que implica que tienen que haber acabado el temario cuando aún no han terminado las clases y se está llevando a cabo la evaluación final del alumnado.

Su realización supone un gasto inútil de dinero, mientras no se recuperan las partidas presupuestarias dedicadas a la educación pública. Como ejemplo, decir que solo la prueba de Secundaria supondrá un coste de 2,3 millones de euros en todo el país. Reiteramos la petición de eliminación de la AGAEVE, agencia encargada de su diseño y corrección, cuyo mantenimiento supone millones de euros, unos 5 anuales desde su creación en 2007, que podrían invertirse, por ejemplo, en la recuperación de plantillas docentes.

Los resultados de las pruebas supondrán una guía para comparar centros y, aunque no se hagan rankings oficiales, para que se publiciten los que mejores calificaciones obtengan.

Por todo ello,
  • Desde CGT han convocado paros parciales las tres primeras horas de ambas jornadas para que el profesorado pueda abstenerse de participar en las mismas.
  • Recordamos que solo puede pasar dichas pruebas el profesorado que no imparta clase (de cualquier materia) al grupo.
  • Pedimos a las familias y al alumnado que no rellenen los cuestionarios de contexto.
  • Informamos a los padres y madres que ninguna de estas pruebas es de obligada realización, al carecer de consecuencias académicas. El alumnado y sus familias tienen derecho a negarse a hacerlas, sin que esta decisión suponga para ellos ninguna discriminación ni consecuencia negativa.
Marea Verde reivindica la eliminación de estas pruebas de evaluación externa, al tiempo que hace un llamamiento a la comunidad educativa para que no colabore en su realización. No son pruebas obligatorias, no tienen valor académico alguno y, por tanto, si las familias y el alumnado se niegan a hacerlas, no pasa absolutamente nada. Suficiente prueba diagnóstica es la evaluación continua que el profesorado realiza. Estas pruebas no nos van a decir nada que no sepamos, porque lo que hace falta son: ratios más bajas, más apoyos y refuerzos, que se sustituya al profesorado de baja de forma inmediata, y la recuperación e incremento de las plantillas docentes. Si lo que se pretende es diagnosticar el estado de la educación, que le pregunten al profesorado.

martes, 23 de mayo de 2017

UNA Y OTRA VEZ...





INDIGNACIÓN EN EL COLECTIVO INTERINO ANTE LA INCERTIDUMBRE CREADA EN EL ANTEPROYECTO DE LEY DE PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO

Una vez más, a finales de curso, el colectivo de docentes interinos se encuentra en una situación que podría poner en peligro miles de puestos de trabajo. Ello es debido a la redacción del artículo 19.2 del anteproyecto de ley de presupuestos generales del Estado de 2017 que hace referencia a la no contratación de personal interino por más de tres años consecutivos. Todo ello ha sido publicado después de que el pasado mes de marzo el gobierno anunciase elevar la tasa de reposición al 100% garantizando la oferta de empleo público docente, con el fin de que más de la mitad de los interinos actuales en toda España pasasen a ser funcionarios de carrera y reduciendo así la tasa de interinidad actual. Nos encontramos ahora con una medida que fomenta la precarización de la situación laboral del colectivo interino que amenaza la estabilidad docente y, en consecuencia, la calidad del sistema educativo público.

Ante la multitud de protestas de docentes y sindicatos, el Ministerio de Hacienda afirma que modificará dicho artículo y que no tendrá efecto retroactivo pero sí podría afectar a nuevos contratos con la finalidad de reducir la temporalidad existente actualmente. De este modo, creemos que este artículo abre claramente la posibilidad a modificaciones posteriores que afectarían al colectivo interino docente además de plantear un horizonte de inestabilidad y desigualdad sin precedentes para los futuros y futuras profesionales de la educación. Entendemos, por tanto, que aquellas personas que han dedicado años de estudio y recursos económicos a la preparación de oposiciones podrían verse perjudicadas, al igual que el personal interino integrante de las bolsas de trabajo.

Por todas estas razones, se podría producir una situación aún más vergonzosa que la vivida por todos los docentes en el año 2012 cuando en nuestra comunidad autónoma, Andalucía, se eliminaron 4502 puestos de trabajo al aumentar en dos las horas lectivas, se incrementó la ratio de alumnos/as por aula, se suprimieron los desdobles, se perdió gran parte del poder adquisitivo de los docentes, etc. A pesar de que a día de hoy se nos vende una recuperación económica, la educación pública no ha visto aún la reversión de los recortes.

Ante este nuevo ataque y en defensa del sistema público exigimos al Gobierno la supresión inmediata de dicho artículo. De no ser así, nos veremos obligados a declararnos en huelga hasta que se solucione esta situación que no difiere de lo que venimos denunciando desde hace años respecto a la falta de respeto absoluta de los gobiernos estatal y autonómico hacia la educación pública y hacia todos y todas los que integramos la comunidad educativa.

Por la defensa de una Educación Pública de tod@s para tod@s



¡MOVILÍZATE CONTRA LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO!